顧維則咬牙切齒地看著對方,這是一個四十多歲的中年人，面貌猥瑣而又囂張。他惡狠狠地瞪了那人一眼，沒想到那人竟然嚇得連連后退,甚至一屁股坐在了地上。

    中年人也是不簡單,坐在地上之后，直接叫了一句,“警察打人啦，警察打人啦！”

    就跟個無賴似的，滿地打滾,看得讓人手癢癢。特別想要上去，給他一拳。聽見有人在叫警察打人，這群學(xué)生家長可就不干了。一大群的家長馬上就圍了過來,指著他們這群警校的學(xué)生陰陽怪氣地說道,“喲，這還沒當(dāng)警察呢,就會打人了，以后當(dāng)了警察還得了？”

    顧維則特別冷靜地說了一句,“別裝了，我這里有執(zhí)法記錄儀,剛才的事情都記錄下來了。”

    那個中年男人明顯愣了一下，隨后直接站起來就要沖向顧維則，好在身邊的同學(xué)擋在顧維則的面前大聲吼道，“你們要做什么？”

    “觀眾朋友們,我們現(xiàn)在所在的地方是渝城教育局的大門前。我們看見許多家長都在抗議，那么我們現(xiàn)在就來采訪一下現(xiàn)場的家長們究竟都是怎么說的吧?！闭f著記者拿著話筒開始朝著一群推嚷的人群走去。

    “請問，發(fā)生了什么事情？”

    學(xué)生家長還是特別謹(jǐn)慎地，看見帶著話筒的記者第一反應(yīng)就是用一種防御性的姿態(tài)說道,“你是誰？”

    “你好，我是藍(lán)方期刊的記者，我想要采訪一下，這里究竟出了什么問題？”藍(lán)方系的新聞記者是出了名的新聞炮制者，什么意思呢？也就是不管這個新聞或者是這件事情究竟是不是和政府有關(guān)系，反正定體問，我陷思就對了。

    然而家長可不管這些，一把將藍(lán)方期刊的記者推倒在地說道，“滾你媽的，裝什么記者，呸！”

    藍(lán)方期刊的這位女記者臉都要氣歪了，但她是帶著任務(wù)來的。這次的事情鬧得很大，全國都知道。這種時候，可不就是他們藍(lán)方期刊銷量暴漲的時候。她可是馬不停蹄地來到渝城，就是為了得到第一手的報道，然后在用春秋筆法修飾一下發(fā)出去，可不就成為了一篇讓銷量增加的文章了嗎？

    她沒有繼續(xù)采訪這位家長，人群中有人使了一個眼色。于是另外一個人站了起來，對著這位女記者笑著說道，“不好意思啊，這位記者小姐，這邊發(fā)生了一些事情。所以……”

    “請問，出了什么事情？”場面非常的混亂，聲音極為嘈雜，記者覺得一定有什么大事兒發(fā)生，于是急忙詢問著現(xiàn)在的情況。

    “是這樣的，一個警察把學(xué)生的家長給打了。”

    “什么，警察還敢打人。”

    “而且渝城教育局的人根本就不承認(rèn)這件事情有黑幕，并且揚(yáng)言我們?nèi)绻^續(xù)鬧下去，就要……”說道后面，這位西裝革履的中年人沒有繼續(xù)說話。

    這句話已經(jīng)說得非常的明白，不用說記者就可以腦補(bǔ)出后面的話。她激動得手都在顫抖著，這次出差已經(jīng)值了。只要報道發(fā)出去，相信點擊量和報刊的銷量肯定會增加許多。沒想到這個時候，有幾個警校生走了過來，警惕地看著記者。旁邊是教育局的主任，看向記者說道，“你是什么人，怎么在這里?！?br/>
    “我是藍(lán)方期刊的記者?！迸浾邠P(yáng)了揚(yáng)手中的記者證說道，“請問你是教育局的人嗎？”

    藍(lán)方期刊名聲還沒有徹底搞臭，自然渝城教育局的主任看見是藍(lán)方期刊的人還真以為記者是本身公平正義的原則來采訪的。急忙說道，“我是渝城教育局的主任，我姓王?！?br/>
    “王主任你好?！彼{(lán)方期刊的記者看了看混亂的場景說道，“可以告訴我發(fā)生什么事情了嗎？”

    王主任看向旁邊的警校生，示意他來說。